子育てママと子どもの個性を磨き、
心・思考・感性を育むキッズ創作アート教室を開催している笠井樹子です
昨日に続き、アートワークの様子をお伝えします
絵を描いていた年中の男の子。
いっぱい描いたら
「絵本創りたいなぁ。」と言い出し、
「ここ、こうやってくっつけたい。」
と言いながら・・・。
「テープ切って。」と言ってきました。
画用紙の端をテープで貼り合わせて出来上がりかと思ったら・・・。
表紙を創り始めました。
タイトルを書きながら、
「<ほん>ってどう書く?」
「<る>が書けない。」
「<わ>は?」とたくさん質問していました。
その度に、みんなで協力し合いながら・・・・。
ひらがなを教えてあげました。
「<る>はこうだよ。」
<わ>が書けないと諦めかけた時、
傍まで行ってあげる低学年男児。
丁寧に書き方を教えてあげます。
ですが、
「<わ>だけ書いて。」と言って
小学生に書いてもらいました
無事にオリジナル絵本が完成したので発表会
たくさんの人が関わった世界でたったひとつの
優しさが凝縮された絵本
創作アート教室は子どもの感性を大切に一人一人の自己表現を大切にしながら、思考力・社会性・チャレンジ精神を身につけます。
楽しいこと、心動かされること、などなど子どもの感性から体験を通して、
「できた!」を積み重ねて自信と能力を育むことができるアートセラピーワークショップです
アート教室について 詳しくはリンク先をご覧ください。
お申込み・お問合せは
050-5375-6998
専用フォーム でお願いします。
プライベートクラスもお気軽にご相談下さいね。
心・思考・感性を育むキッズ創作アート教室を開催している笠井樹子です
昨日に続き、アートワークの様子をお伝えします
絵を描いていた年中の男の子。
いっぱい描いたら
「絵本創りたいなぁ。」と言い出し、
「ここ、こうやってくっつけたい。」
と言いながら・・・。
「テープ切って。」と言ってきました。
画用紙の端をテープで貼り合わせて出来上がりかと思ったら・・・。
表紙を創り始めました。
タイトルを書きながら、
「<ほん>ってどう書く?」
「<る>が書けない。」
「<わ>は?」とたくさん質問していました。
その度に、みんなで協力し合いながら・・・・。
ひらがなを教えてあげました。
「<る>はこうだよ。」
<わ>が書けないと諦めかけた時、
傍まで行ってあげる低学年男児。
丁寧に書き方を教えてあげます。
ですが、
「<わ>だけ書いて。」と言って
小学生に書いてもらいました
無事にオリジナル絵本が完成したので発表会
たくさんの人が関わった世界でたったひとつの
優しさが凝縮された絵本
創作アート教室は子どもの感性を大切に一人一人の自己表現を大切にしながら、思考力・社会性・チャレンジ精神を身につけます。
楽しいこと、心動かされること、などなど子どもの感性から体験を通して、
「できた!」を積み重ねて自信と能力を育むことができるアートセラピーワークショップです
アート教室について 詳しくはリンク先をご覧ください。
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