「個育てデザイン」*ママと子どものコミュニケーション

子どもの未来の為にママができることって何だろう??? 「個育てデザイン」で自分らしい子育てを知り、子どもの個性と才能を伸ばし、 自ら未来を創れる子を育む!そして何より、限られた子どもとの時間をもっと楽しむゆとりママになりませんか? まずはママがHAPPYで生きて行こう!

はじめまして!ママと子どものコミュニケーションスクールです☆

現在、リモートにて全国各地から講座やコンサルをご受講頂いております。
カルチャースクールでの講座、支援センターや保育園、自主企画講座開催の他、
五感を使った創作造形アート教室を主宰し、コーチング・脳科学・発達心理学・行動科学・色彩心理学・レジリエンス教育を導入して自ら未来を創る子どもの育成を目指し、新しい時代の子育て講座を開講しています。

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作品から見る子どもの心

山梨県にて子どもの自由な造形創作教室「子どもの個性を磨くアートセラピー」ワークショップを開催しているアトリエプレジールです 


今日はアートセラピーの観点から見た子どもの心についてです。
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      <年中男児の作品>

赤が大好きでいつも元気なAクン

いつもは来るなり紙粘土を欲しがり、絵の具を混ぜて楽しんでいるのですが、今日は水彩絵の具を使って画用紙に描きたいと言いました

すごく楽しそうに水彩絵の具の感触を味わっているように見えました
遊びに対して貪欲に、そして自由に楽しみたい!色んなことにチャレンジしてみたいという気持ちが今日のアートセラピーでの新たな体験ともリンクしているようですね

おウチでも、ちょっと難しい事にチャレンジしたり、今までしなかった事に興味を持ち始めたりしているようです
これからできる事がどんどんどんどん増えて来ますね。成長している心と身体、そして思考に合わせた対応をしてあげると、お子さんにとって無理なく、今、発達しようとしている能力を伸ばして行けますよ

アートセラピーについての記事をまとめてあります  コチラ 

アトリエプレジールでのアートセラピーは、一人一人に合わせた対応をしています
どうぞお気軽にご相談下さい


この記事に関して、写真及び文章など内容についての無断転用はご遠慮ください。

また、絵と子どもの心理については簡単に推測できるものではありませんし、全てのお子様に当てはまるとも限りませんのでご了承くださいませ。

アートセラピー(絵画療法)についてご興味のある方はまずは体験参加〔参加費 ¥1000〕をお勧め致します。

グループワークは甲府市・甲斐市にて、毎月第3土曜日に開催しています 
年内の甲府クラスは会場の都合などにより変更があります!

プライベートクラスはご都合に合わせて随時参加可能です

お申し込みは 050-5375-6998 又は メールフォームからお願い致します


山梨県にて子どもの自由な造形創作教室「子どもの個性を磨くアートセラピー」ワークショップを開催しているアトリエプレジールです 


今日はアートセラピーの観点から見た子どもの心についてです。
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      <小学校高学年女児の作品>

小学校高学年のちゃん

さらさらっと、数分で描き上げてしまいました。
厳しい環境を、それでもしっかりと、自分の足で歩んで行こうという決意が伺えます。
でも、まだその決意が確固たるものにはなっていないのかもしれませんね。
(まだまだ子供なので揺らいでしまうという点で)

先が見えない不安や、過酷な環境だと感じる中で、
それでも、「誰かと共に、一歩一歩、進んで行きたい。」
そんな思いがこの絵の中に描かれているようです。

そして、空回りしてしまう自分の感情を落ち着かせたいと無意識に思っているのでしょうか?

コミュニケーションが難しく、一概に判断はできずなかなか難しい点はありますが、時間を掛けて彼女の思いを受け取って行きたいと思っています。


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アートセラピーについての記事をまとめてありますので、宜しければ、 コチラ も参考になさってください。

山梨県にて子どもの自由な造形創作教室「子どもの個性を磨くアートセラピー」ワークショップを開催しているアトリエプレジールです 


本日もアートセラピーでの作品から見える子どもの心を覗いてみたいと思います。
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      <小学校低学年男児の塗り絵>

小学校1年生のKクン。
毎月、アートセラピーに通い、集中してこだわって作品作りに取り組んでいたかと思うと、
突然、遊び始めて興奮してしまい・・・羽目を外す。
そんな繰り返しの男の子です。

珍しく塗り絵をしたいと迷わず机に向かいました。

黄色1色で塗られたこの子の想いは、お母様から確認することができました。

「小学校への希望や期待。新しく学ぶ事への探求心。」

その一方で、

「甘えたい気持ちを隠して我慢して、頑張っている。」ようにも見えます。

とてもデリケートな状態で、「黄色」を塗ることでエネルギーを発散し情緒を安定させているのです。

塗り終えてから、しっかりと、自分の名前を記す所は、
「自分」という存在のアピールでもあるかもしれませんね。

子どもは言葉では言わない自分の思いをこうして絵を通して伝えています。
毎回通っている子だからこそ、いつもと違う作風などと違うという細かな変化があると、
顕著にその心理が見えて来て、お母様がとっても驚きます。

塗り絵に関しては、現在本屋さんでも様々な書籍が販売されています。
お子様だけでなく、大人でも、塗る事で心が安定し、癒し効果やストレス発散効果があると認められていますので、手軽に始めてみて下さいね

アトリエプレジールでも、以前から色鉛筆やクレヨンを活用した色彩心理講座を行っています
ご興味のある方は是非、ご参加下さい


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8月は「かたりといろ」イベントにより休みとなっています!

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山梨県にて子どもの自由な造形創作教室「子どもの個性を磨くアートセラピー」ワークショップを開催しているアトリエプレジールです 


作品が出来上がると、「ねーねー見て見て!できたよー。」と報告に来る子ども。

他の子の対応で「え~、ホント?すごいね~」と言って作品を見に行けずにいると
「ねー、写真、撮らないの?」と催促があります

そのタイミングを逃してしまうと、もうダメだったりして(笑)
作ったおもちゃで遊んでしまうので、写真が撮れません

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 <小学校低学年男児の作品>

「センセー、テープある?」

「あるよ~。はいっ!」(いつものセロテープを出す)

「う~ん・・・他にない?」

「これ・・・・・と、あっ、こんなのもあるよ!」(メンディングテープとカラーテープの両方を出す)

「これだ!」と迷わずカラーテープを取りました。


今日はテープにもこだわって、いつも使うセロテープやメンディングテープではダメだったようです
束ねたストローで機関銃を作りました。

もちろん、戦闘ごっこが始まりました・・・・・・

いつもの創作体験から、自分の作りたいものが、どんな物で作ったら良いのかという点にも思考を働かせているのが素晴らしいと思うのです。

ただただ与えられたものでは、こういう建設的な思考は育まれないですし、実体験から学ぶことはとても大きいですね。
こういった思考が、大人になった時に「問題解決能力」へと引き継がれていくのだと考えています。



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5月は都合により28日(土)となっています!

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今日もアートセラピーでの作品と子どもの心の関係性についてご紹介していこうと思います。

今回は幼児の子ども達の塗り絵を取り上げます。 

幼稚園男児は下記のような昆虫などの塗り絵を好んで選ぶ時期があります。
 
そこには自身の観察力が芽生えてきている証拠でもあります。

中には自分で飼っているクワガタの特徴を足したり、仲間を加えたり、餌を書いたりして、想像力を膨らませていく子どもも多くいます。

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      <年中男児の作品> 
トンボは銀、チョウチョは金、クワガタとカブトムシは茶色。
そして、枝から生える葉も茶色で塗りました。

心の土台がまだ形成途中なので、その心配や不安をどうしたら良いのかわからず、安心を求めている時なのかもしれませんね。
お母様にお話を伺うと、「心配症で、幼稚園はもちろん、新しい場所に馴染むのに時間がかかる。」との事でしたので、アートセラピーの教室もお母様と一緒にご参加頂きました。

お母様がいる事で安心して参加でき、自分の得意な折り紙をたくさん折って大満足の様子でした。



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      <年少女児の作品> 
空を飛ぶ鳥をオレンジ・水色・ピンク、そして太陽を紫、月を茶色でとても丁寧に塗っています。
優しい雰囲気でありながら、前向きなエネルギーを感じる作品です。
幼い子供が外に向かって一歩を踏み出すことに不安が無いわけではないけれど、
見守られている安心感を十分に感じながら、飛んでいる。そんな想いが現れた塗り絵です。
お母様がとてもお子様の事を心配されていたのですが、サポートするというスタンスがあったからこそ、
お子様がしっかりと飛び立っていけるのがよくわかります。


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